Καθήκοντα Ε’ – Τετάρτη 15/11/2023

Γλώσσα

• Β.Μ. σελ. 66-67: “Πολυτεχνείο ’73” και “Τριήμερο στα κάγκελα”
• Β.Μ. σελ. 74 θεωρία (τελικές και αποτελεσματικές/συμπερασματικές προτάσεις)
• Corpus: σελ. 18 άσκηση 32

Μαθηματικά

• Β.Μ. Κεφάλαιο 16Α: «Ισοδυναμία κλασμάτων-Απλοποίηση κλασμάτων», σελ. 74-75 ασκήσεις: 1-6, 8, 9 (α-δ), 10
• Β.Μ. Κεφάλαιο 16Β: «Ισοδυναμία κλασμάτων-Απλοποίηση κλασμάτων», σελ. 76-77 ασκήσεις: 1 (α-δ), 2 (ε, στ), 4, 6, 7, 8

Κάποιες από τις ασκήσεις έγιναν τη Δευτέρα.

Γεωγραφία

• Γράψαμε το επαναληπτικό quiz.

Γλώσσα

• Β.Μ. σελ. 74 άσκηση 4 (και σελ. 75 το πάνω μέρος της άσκησης)
• Να γράψετε στο Τετράδιο Γραφής 2 τελικές και 2 αποτελεσματικές προτάσεις, μαζί με την κύρια, από την οποία εξαρτώνται.

Να διαβάσετε από τη Γραμματική:

• σελ. 199: Τελικές προτάσεις και Αποτελεσματικές/Συμπερασματικές προτάσεις

Μαθηματικά

• Β.Μ. σελ. 75 ασκήσεις: 7, 9 (ε-η), 12
• Β.Μ. σελ. 77 ασκήσεις: 3 (ε, στ)

Γεωγραφία

Ολοκληρώθηκε στην τάξη.

Παρατηρήσεις

Να διαβάσετε τις ερωτήσεις σας για τη γιορτή:

• Πώς ξεκίνησαν τα γεγονότα που οδήγησαν σε όσα συνέβησαν στις 17 Νοεμβρίου; (Χάνα)
• Ποιοι ήταν στο Πολυτεχνείο όταν γινόταν τα επεισόδια; (Μιρά)
• Πώς ήταν η επόμενη μέρα του «Πολυτεχνείου»; (Πάνος)
• Βοήθησε το Πολυτεχνείο να πέσει η δικτατορία; (Εβρέν)
• Γιατί είναι σημαντικό το «Πολυτεχνείο»; (Μπεντιά)
• Πώς νιώθετε, όταν σκέφτεστε το Πολυτεχνείο μετά από τόσα χρόνια; (Άγγελος)